Kalendarz
- Dzisiaj jestNiedziela 07.09.2025
- wrzesień 2025
- 01
- Po
- Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026
- 01.09.
- Inne wydarzenie
- 11
- Cz
- Zebrania z rodzicami
- 11.09.
- Inne wydarzenie
Zakończenie roku szkolnego 2024/2025
06.07.2025To dzień, na który czekają wszyscy - uczniowie, rodzice oraz nauczyciele. Po miesiącach porannego wstawania, dźwięku szkolnego dzwonka i mozolnej nauki oraz pracy nastaną upragnione i długo wyczekiwane wakacje.
Zakończyliśmy kolejny rok szkolny 2024/2025 w Zespole Szkół nr 59. W sali gimnastycznej, w której zebrali się nauczyciele, uczniowie i rodzice, Pani Dyrektor Monika Kalata pogratulowała uczniom Szkoły Pdstawowej nr 371 i CX Liceum Ogólnokształcącego im. Roberta Schumana wyników w nauce, sukcesów sportowych oraz podziękowała za aktywność społeczną i promocyjna placówek. Zgodnie z naszą ideą, że każdy może mieć wkład w tworzenie przyjaznej szkoły oraz odnieść sukces na miarę swoich możliwości.
Podsumowanie projektu edukacyjnego
01.07.2025Podsumowanie projektu edukacyjnego związanego z obecnością w naszej szkole międzynarodowej wystawy o Anne Frank pod hasłem "Pozwólcie mi być sobą".
Podsumowanie działań w Filmotece Szkolnej
01.07.2025Szkolna Grupa Filmowa FANI KINA I FILMU działająca w Szkole Podstawowej Nr 371 w trakcie całego roku szkolnego 2024/2025 realizowała różne zadania związane z filmem (wyjścia do kina, warsztaty filmowe, szkolne gry filmowe, kręcenie filmików, dyskusja nad obejrzanymi filmami...).
Podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego 2024/2025 członkowie grupy otrzymali dyplomy i torby z logo ogólnopolskiego projektu edukacyjnego FILMOTEKA SZKOLNA. Dziękujemy za nie opiekunce projektu z ramienia FINY - Pani Gabrieli Wojciechowskiej.
II część gry filmowej
01.07.2025Czwartoklasiści z 4a SP 371 są autorami pomysłów do II części gry filmowej dotyczącej filmu "Kleks i nowy wynalazek Filipa Golarza". Uczestnicy gry - uczniowie 4b - odpowiadali na pytania znajdujące się wewnątrz balonów, odgadywali z zamkniętymi oczami składniki do deseru, lepili postaci z w/w filmu mając do dyspozycji plastelinę/modelinę, pisali swoje imiona w odwrotnej kolejności - od końca zaczynając - odczytywali je i zastanawiali się nad tym, kim by byli na planecie Mars/Wenus. Za poprawne wykonywanie zadań otrzymywali części układanki/puzzle, którą składali na mecie, żeby móc otrzymać wybrane nagrody. Prowadzącymi byli uczniowie z klasy 7a.